[Rentrée 2018-2019]. Journée du 26 septembre

10h00-11h30 : FLSH, Amphi 4, réunion de rentrée (Loïc Artiaga, Geneviève Beaudou, Chloé Ouaked)

11h30 : visite de l’ENSA

12h45 : pot d’accueil des M1 par l’association La Péponne

14h00-16h15 : Visite historique et patrimoniale de Limoges, avec l’archéologue Jean-Pierre Loustaud

16h30 : Accueil sous la tente berbère du Festival des Francophonies (Loïc Artiaga, Christiane Boua, Daniel Ruff, Marie-Agnès Sevestre)

17h30 : Concert : Seconde Nation (Festival des Francophonies)

18h30 : Première émission radio « On s’tape l’inscuste » (M2 CCIC / Beaub FM)

20h30 : « La Fureur de ce que je pense », spectacle CCM Jean-Moulin

[Cours 2018-2019]. M1/2. Arc « Documentaire »

Intervenante : Eloïse Delsart

Séance 1 : 17 octobre

Les économies du documentaire

Introduction au documentaire à travers ses chiffres. Exposition des différents types de productions audiovisuelles en France. Première tentative de définition du documentaire en fonction des réalités de production et du circuit de financement. Rapport dialectique entre la volonté de création des auteurs et les contraintes de diffusion.

Séance 2 : 7 novembre

Le documentaire comme mensonge

Le documentaire, contrairement au reportage préfère une subjectivité assumée exprimée, plutôt que de tendre vers une « objectivité », volonté illusoire de retranscrire le réel. Il est « conscience qui devient film » et porte l’empreinte de la volonté du cinéaste.

Compréhension et intégration de la dimension volontairement mensongère avec pour support divers témoignages de réalisateurs. Confrontation de leurs propos avec projection de leurs images.

Séance 3 : 23 novembre

Le documentaire comme récit construit

Étude des différentes structures narratives propres aux écritures documentaires. Intégrer les clés de la nature dramaturgique du genre. Comprendre la notion de « conflit », être en capacité de déterminer une problématique claire. Savoir rédiger un synopsis détaillé et apprendre à rédiger une note d’auteur.

Séance 4 : 12 décembre

Le dossier de production comme sésame

Présentation de différents dossiers de production. Comprendre les enjeux et leur structure. Travail collectif de rédaction d’un dossier fictif.

 

Séance 5 : 14 décembre

Le documentaire, un « laboratoire de formes »

Présentation des différentes formes documentaires. Savoir effectuer une recherche graphique. Déterminer l’univers visuel de son film, énoncer des intentions de réalisation.

Évaluation :

Intégrer les notions théoriques de base. Trouver son sujet, définir sa problématique, construire son dossier, rédiger sa note d’auteur et ses intentions de réalisations.

Remise d’un dossier de production en fin de semestre. Travail individuel.

Semestre 2 : La réalité du documentaire

Mise en pratique des notions théoriques intégrées lors du premier semestre.

Comprendre et intégrer les différentes étapes de réalisation. Répartition des postes en fonction des talents et volontés de chacun.

Être en capacité d’écrire, filmer, monter et organiser les différents travaux de post-production.

Séance 6 :

Étude comparative des différentes structures possibles d’une bande-annonce.

Élaboration des groupes de travail (4 personnes par groupe, à ajuster). Études des différents postes et de leurs exigences. Répartition des tâches. Premier planning.

Séance 7 :

Présentation de l’avancée des travaux, validation définitive de la problématique, du choix de narration et des intentions de réalisation. Évaluation des besoins matériels. Élaboration des plans de tournage.

 

Séance 8 :

Lieu : UL Factory

Premier visionnage des rushs. Évaluation de la nécessité ou non de filmer des images complémentaires. Réajuster les travaux en cours. Suggestions de montage.

Séance 9 :

Lieu : UL Factory

Contrôle de l’avancée des travaux de montage. Début des travaux de post-production (ambiance sonore, musique, étalonnage, titrage)

Séance Finale : soutenance

Évaluation : Présentation d’une bande-annonce de trois minutes. Au sein de chaque groupe, des notes seront attribuées collectivement ET individuellement en fonction du poste pourvu.

Bibliographie :

François Niney, Le documentaire et ses faux-semblants, Paris, Klincksiek, 2009.

José Moure et N.T. Binh, Documentaire, Fiction, aller-retours, Coll. « Caméras subjectives », Paris, Les Impressions Nouvelles, 2015.

Jean Breschand, Le Documentaire, l’autre face du cinéma, Coll. « Les Petits cahiers », Paris, Les Cahiers du Cinéma, 2002.

[Cours 2018-2019] M2. Les CCIC s’inscrustent aux Francos #2

Mercredi 15 mars 2017. Marseille.
Vladimir Delva – « Sainte-Dérivée des Trottoirs ».
Maquette de Vladimir Delva à Port Saint Louis du Rhône. Panorama des Chantiers de la 6ème promotion de la FAiAR. Du 14 au 16 mars 2017.

Intervenantes :

Sandrine Karam (Canalsup / UL Factory), Christiane Boua (Festival des francophonies en Limousin)

Mardi 11 septembre – de 16h30 à 18h30 : Christiane Boua – 2h TD – lieu : UL Factory

  • Point général sur l’ensemble des projets CCIC s’incrustent : changements, planning, contenu des projets, organisation au sein des équipes, questions, remarques.

Participation de Laure Rudler, responsable communication du Festival

Lundi 24 septembre – de 15h à 17h : Sandrine Karam – 2h TD – lieu : UL Factory

  • Point général technique : besoins matériels, point formation technique, questions, remarques.

à Participation de Laurent Poingt – Beaub FM (sous réserve)

Lundi 8 octobre – de 14h à 18h : Christiane Boua – 4h TD – lieu : UL factory 

  • Bilan collectif du projet les CCIC s’incrustent #2
  • Retour critique sur les métiers observés pendant l’immersion au Festival
  • Interventions de professionnels (sous réserve) :

Participation de Laure Rudler, responsable communication,  Hania Jaafri, responsable coordination Festival – Administratrice de production, Christophe Péan, Photographe

Mardi 9 octobre – de 16h à 18h : Sandrine Karam – 2h TD lieu : UL Factory

– Les méthodes de management collaboratif et innovant.

 

Mardi 16 octobre – de 16 à 18h : Sandrine Karam – 2h TD lieu : UL Factory

– Préparation, gestion d’événement : Soirée « restitution » les CCIC s’incrustent #2

(Prévue le mardi 6 novembre à partir de 18h)

Evaluation MASTER 2 CCIC (3ème semestre) – TD Industries culturelles

 Les étudiants devront produire individuellement deux écrits:

 1) Une note de synthèse (1 page : police Arial 10 interligne simple) portant sur leur retour global d’expérience du projet les CCIC s’incrustent lors de la 35ème édition du Festival des Francophonies, qui mettra en lumière les points suivants :

  • Votre action et votre rôle dans le projet
  • Le processus, la mise en oeuvre
  • Les points fort / points faibles de votre projet – préconisation d’amélioration
  • Analyse sur la gestion collaborative de projet
  • Votre regard critique sur l’organisation d’une structure culturelle

 2) Une note de synthèse (1 page : police Arial 10 interligne simple) portant sur :

  • Analyse critique et sensible d’un spectacle de votre choix de la 35ème édition du festival des francophonies

Journée d’étude étudiante: Vers un nouvel imaginaire du Grand Nord

Cette journée d’étude, ouverte à l’interdisciplinarité, aura pour but de s’interroger à l’heure actuelle sur l’existence d’un imaginaire lié au Grand Nord qui prendrait en considération les réalités scientifiques, culturelles, humaines et écologiques de ce territoire. Elle mettra en perspective d’une part les enjeux actuels de cet espace et d’autre part les représentations fantasmées de l’occident pour ce lieu. Il s’agira aussi de comprendre comment coexistent et interagissent les productions sur le Grand Nord issues de l’extérieur avec celles provenant de l’intérieur, c’est à dire produites par les autochtones.

[COURS 2017-2018] M1. Atelier de recherche et de création

L »atelier de recherche et de création du second semestre s’articulera autour du spectacle vivant et des métiers qui y sont associés. Il est organisé dans la perspective de l’Atelier de la rentrée 2018 (Immersion dans le Festival des Francophonies). Il est animé par Sandrine Karam et Christiane Boua.

Lundi 5 mars 9h30 – 12h30. Sandrine Karam, Christiane Boua (UL  Factory)

Mercredi 7 mars 14h – 16h. Christiane Boua (FLSH)

Jeudi 8 mars, 9h30 -12h30. Sandrine Karam, Christiane Boua (UL  Factory)

Vendredi  9 mars,  14h – 17h. Sandrine Karam (UL Factory)

Mardi 29 mai de 16h à 18h. Sandrine Karam (UL Factory)  : réunion préparation projet

[COURS 2017-2018] M1, POLITIQUES CULTURELLES. IMMERSION AU SIRQUE

Dans le cadre des cours de « Politiques culturelles », les M1 CCIC seront en cours les 28 et 29 novembre 2017 à Nexon, au Sirque. Ils travailleront auprès de différents intervenants la question des politiques culturelles dans deux dimensions : la direction et la gestion d’une structure d’envergure nationale et la question de la place de la culture en milieu rural.

 

Calendrier des deux journées

Mardi 28.11

14h00. Arrivée à Nexon. Accueil des étudiants par Martin Palisse, directeur du Sirque

14h30-17h00. « Diriger une structure culturelle » : Martin Palisse

17h00-19h00 : « Histoire des formes » : Chloé Ouaked

19h30. Diner

Nuit à Nexon

29.11.

9h30-12h00. « Comprendre l’action locale en matière culturelle (1960-1990) » : Loïc Artiaga

Déjeuner de midi sur place

14h-17h. « Organiser un festival : travaux pratiques » : Martin Palisse et équipe du Sirque

[JOURNEE D’ETUDES ENSA] 1917, et après…

Les 6 et 7 novembre 2017, l’ENSA LIMOGES organise le troisième volet de ses journées d’étude « 1917, regards croisés sur la révolution bolchevik : impact et héritage ».

Ce dernier volet abordera la question du post soviétisme à travers le cinéma.

Invités : Nicolas REY et Federico ROSSIN

Coordination ENSA : Geneviève VERGÉ BEAUDOU

Captation ENSA : Fabrice COTINAT + étudiants A1

Le programme ici : JE 23

Présentation de l’Atelier de recherches et de création (ARC) 2017-2018, « Programmation culturelle »

Sous la direction de Asse El Hadj Seck et Fabian Gental

Avec la participation de Fabrice Hélion (régisseur général), Amadou Gueye (programmateur et technicien), Selim Ennjimi (community manager)

 Encadré par des professionnels de la programmation culturelle, l’ARC doit permettre aux étudiants de connaitre les moyens techniques et pratiques pour la réalisation de projet culturel. Cet atelier sera axé sur les musiques actuelles, la programmation et les différentes phases de création d’un festival. Il vise à constituer une équipe travaillant à la programmation et à participer activement à la réalisation de la scène B qui sera installée en bord de vienne dans le cadre du festival Urban Empire les 6 et 7 juillet 2018.

Le Festival Urban Empire 2018 doit permettre aux étudiants de mettre en pratique les connaissances acquises durant la semaine de l’ARC. Le travail s’étend donc sur neuf mois, et doit permettre aux étudiants de participer de façon active au festival « Urban Empire » 2018. Ils auront la charge de la programmation de la scène B qui leur sera dédié. Des rencontres et des réunions seront organisées avant juillet par les différents acteurs du festival « Urban Empire » afin de mettre en place un suivi. Les étudiants seront divisés en différents groupes en fonction des thèmes (programmation, communication, partenariat, distribution). Un dernier module sera consacré à l’animation des festivals par vijing, les étudiants seront initiés aux techniques utilisées qu’ils réinvestiront lors des concerts.

L’ARC se déroulera en deux temps distincts, d’un festival à l’autre. La première phase de travail (6-10 novembre) se déroulera à la Faculté des Lettres et des Sciences humaines (FLSH), au CCM John-Lennon et au Palais des expositions. À partir de « Reggae Empire » (10 novembre, Limoges), les étudiants travailleront sur un cas concret d’organisation de festival (organisation générale, budget, aspects techniques, choix artistiques, scénographie, etc.).

Programmation de l’ARC pour le premier semestre

Mercredi 8 novembre, 10h-12h. Présentation générale (FLSH). Asse Seck

Avec un focus sur :

– organisation générale d’un festival

– budget d’un événement

– réseaux

– communication (affiches)

– partenariat

– besoins techniques

– billetterie

– location et disponibilité du matériel

– taxes : SACEM, CNV

– musiques actuelles et théâtre actuel

– Contrats

– Risques/Assurances/Sécurité

– Prestataires

– Bar/Restaurants

– Transports/logistique (feuilles de route, etc.)

Mercredi 8 novembre, 14-18h00. Le Festival, approche esthétique. Fabian Gental, Selim Ennjimi (ENSA)

– Travail sur les réseaux

– Questionnements autour de l’identité visuelle du festival

– Initiation au Vjing et animation vidéo

Jeudi 9 novembre : 13h-17h (Parc des expositions)

– Installation et Montage : Scène, loges, Bar, Com sur site, fléchage

– Vjing : préparation de vidéos pour le Reggae Empire

Vendredi 10 novembre : 16h-03H aux parcs des expositions

– Exploitation et Application.

– Animation du festival : Vjing

Mardi 14 novembre, 14-17h. Bilan et préparation du second semestre (FLSH)

– Etude de cas pratique et correction

– Présentation du travail graphique du second semestre

Décembre, 2h (FLSH, date à déterminer)

Restitution du travail et préparation et répartition de groupe de travail (communication, partenariat, diffusion, programmation) du Festival Urban Empire 2018.

Rentrée 17-18, le 19 septembre

10h30-12h30. Rentrée commune du Master TRM/CCIC (Faculté des Lettres et des Sciences humaines)

14h00-16h30. Visite commentée pour les nouveaux étudiants du Master CCIC (les autres sont aussi les bienvenus) de la ville de Limoges, avec l’archéologue Jean-Pierre Loustaud (rendez-vous place de la Motte).

17h00. Accueil des CCIC M1/M2 aux Francophonies (tente berbère, 11 avenue du Général de Gaulle)
Présentation des intervenants professionnels de l’année M1/M2

18h00. Accueil des étudiants M2 CCIC par l’équipe des Francophonies, pour leur semaine d’immersion (tente berbère, 11 avenue du Général de Gaulle).

[Cours 2017-2018] M2, Des avants gardes à la culture populaire, panorama des micros-utopies en design architecture et art à partir des années 1960

Yona Friedman (1923-), Etude de la Ville spatiale 1958-1959

Cours d’Indiana Collet-Barquero, Professeur d’histoire du design– ENSA – Master CCIC

Contenu

L’après guerre se caractérise par un développement de l’industrie et l’avènement de la société de consommation et des cultures de masse.

Designer, architectes et artistes remettent en cause et s’émancipent du modèle moderniste et fonctionnaliste qui domine alors.

Défiant les industries culturelles et s’opposant au système dominant, ils se regroupent pour faire valoir des idées novatrices et présenter d’autres modèles de vie et de société. Leur pensée et leurs pratiques reformulent des utopies et des revendications singulières qui combinent le récit au discours, la critique à la transgression.

A travers l’étude du groupe Archigram, des artistes de l’Arte Povera jusqu’aux postmodernes, nous élaborerons une balade transdisciplinaire de 1960 à nos jours où design, architecture et art témoignent d’une volonté de réinventer les formes de et dans la société… posant ainsi les fondements de pratiques et d’engagement nouveaux.

Objectif

Envisager et comprendre comment designers, architectes et artistes ont contribué à la redéfinition de projets sociétaux à travers les pratiques plastiques. Reposer la notion d’utopie dans les pratiques de construction du monde matériel.

Bibliographie

Branzi Andréa; La Casa Calda, 1984; Editions L’Equerre, 1985
Friedman Yona, Utopie réalisable, L’Éclat, 2008
Fuller Richard Buckminster, Manuel d’instruction pour le vaisseau spatial «Terre», 1969, Lars Müller, 2010
Midal Alexandra, Design Introduction à l’histoire d’une discipline, Pocket, 2009
Papanek Viktor, Design Pour Un Monde Réel, Editions Mercure de France, 1974, de l’édition originale Design for the Real World, Human Ecology and Social Change, New York, Phantheon Books, 1971
Philizot Vivien, Les avant-gardes et leur relation avec le pouvoir, Articulo, 2007
Sadler Simon, Archigram: Architecture without Architecture, Cambridge, Mass.: MIT Press, 2005
Ricœur Paul, L’idéologie et l’utopie, Édition du Seuil, 1997
D. Scott Felicity, Architecture or Techno-utopia: Politics after Modernism, MIT Press, 2005
Semin Didier, L’Arte Povera, Editions du Centre Pompidou, 1992.
Venturi Robert, Complexity and Contradiction in Architecture, 1966 ; Lenseignement à Las Vegas (1972), écrit en collaboration avec Denise Scott Brown et Steven Izenour

Modalités : Obligatoire Art et Design / M2 CCIC

cf calendrier

Evaluation

Assiduité, Exposé

[Cours 2017-2018] M1, De l’Art et La Machine, la genèse du design

 

Exposition Machine Art, 1934, MoMA New York

Cours d’Indiana Collet-Barquero, Professeur d’histoire du design– ENSA – Master CCIC

«De l’Art et La Machine, la genèse du design »

Le contexte d’apparition du design au XIXe siècle, le place au cœur des avancées techniques ayant traversé l’outil de production industrielle. Si cette filiation de naissance l’établit pour longtemps dans son giron, il apparaît qu’une étude plus poussée contrevient à bien des égards à cette vision exclusive. Le développement de l’industrie, et son corolaire la machine entrainent des bouleversements dans l’organisation du travail qui ont des conséquences sociales et politiques (naissance de classe, pensée politique et économique) mais aussi esthétique (esthétique de la machine, pensée rationaliste, théories des styles et du décor,…) qui obligent à croiser les analyses pour comprendre la discipline du design. Ainsi placé au cœur de débats parfois antagonistes – l’un soulignant le formidable espoir de démocratisation et d’égalité qu’est la production industrielle, l’autre s’attachant aux conséquences néfastes de la société industrielle, mais projetant sa réforme à partir du design – il se construit dès son origine dans une complexité qui l’enrichit et qui fabrique ce que A. Branzi nommera quelques décennies plus tard le « cultural design ». 

L’étude proposée se bâtit à partir d’une réflexion ouverte et discursive sur les modalités relationnelles que l’homme entretient avec l’univers esthétique et matériel et cherche à souligner le rapport entre design et pensée utopique et réformatrice dans la société du XIXe siècle et de la première moitié du XXe siècle.

Bibliographie :

Baudet Jean, De la Machine au Système, Histoire des techniques depuis 1800, Vuibert, 2003

Sous la direction d’Andrea Branzi, Qu’est que le Design ?, 2009 pour l’édition française, Gründ

Sigfried Giedion, Espace, temps, architecture («Space, Time and Architecture») – Harvard, Cambridge Univ. Press , 1941, Ed Denoël 2004

Raymond Guidot, Histoire du design 1940-2000, Hazan, 1re ed. 1994, 2eme ed.2000

Henry Russel Hitchcock, «  The International Style Twenty Years After  », in Architectural Record, vol.  CX, 1952
Stephane Laurent, Chronologie du design, Tout l’Art, Flammarion, 1999
Le Corbusier, L’Art décoratif aujourd’hui, Ed. Flammarion/Champs Arts, 1996
Adolf Loos, Ornement et crime, Ed.Rivages poche/Petite bibliothèque, 2003
Alexandra Midal, Design introduction à l’histoire d’une discipline, Agora, Pocket, 2009
William Morris, L’art et l’artisanat, (et autres textes 1889, 1883, 1891) Edition Rivages poche/Petite Bibliothèque, 2011
William Moris, L’age de l’ersatz et autres textes contre la civilisation moderne, Ed. De l’encyclopédie des nuisances, Paris, 1996.
Nikolaus Pevsner, Pionneers of the modern movement, de William Morris à Walter Gropius, 1ere édition Faber & Faber, 1936
Herbert Read, Art and industry : the principles of industrial design; Ed. Faber [and] Faber, London 1934

Objectif : Assimiler les fondements de la construction historique et théorique du design par une approche transdisciplinaire.

Modalités et Évaluations :

– assiduité

– Dossier

Une année de M1 [16-17]

.. En quelques photos (qui ne sont pas exhaustives)

Rencontre avec Nicolas Ronchi, octobre 2016

   

La Souterraine, #mashup avec les étudiants du DSAA et soirée « gastronomique », novembre 2016

Festival Reggae Empire, novembre 2016

Cours avec Emma Juthiaud et Sophie Falgueres sur les séries Canal+, décembre 2016

Visite du CDN de l’Union et de ses collections, lecture d’Armel Roussel dans le cadre des « Nouvelles Zébrures » et rencontre avec l’équipe des Francophonies en Limousin, mars 2017

 

 

Table ronde avec les acteurs de l’industrie du Luxe, mars 2017

Avec l’équipe d’Horizons croisés pour préparer Urban Empire, avril 2017

Débat sur la culture dans la campagne présidentielle, avril 2017

Préparation du Festival Urban Empire, mai 2017

 

 

Débat Culture et politique, 14 avril 2017

L’ENSA et le Master Création contemporaine et industries culturelles organisent une table ronde sur la culture comme enjeu politique, dans le cadre de l’élection présidentielle. Elle aura lieu le 14 avril 2017, à 18h30, à l’ENSA. L’entrée est libre.

La faible place des questions culturelles dans la campagne a été soulignée durant ces dernières semaines, par la presse et les professionnels. « Hors champ » (Libération, 26 mars), « Grande oubliée » (La Tribune, 21 mars), la culture est pourtant utile pour comprendre les enjeux de cette élection.

Question posée à l’Etat depuis les débuts de la Ve République, l’accompagnement et le soutien du monde culturel sont mis à l’épreuve de nouveaux modèles de gouvernance – progrès des fondations, élaborations de politiques culturelles à de nouveaux échelons, de l’Union européenne aux régions – et par le poids croissant des géants du numérique.

Des questions centrales et relativement anciennes restent cependant posées : quid du statut des créateurs ? Quel rôle de l’Etat, entre appui à la création et conservation ? Quelle place pour la culture à l’école et dans la vie quotidienne ?

Les réponses des acteurs culturels sont diverses, entre demandes de « plus d’Etat » et inventions d’autonomies nouvelles. Celles des candidats le sont autant, focalisant sur la défense du patrimoine ou sur la transition numérique de la culture. Il est donc temps, et utile, de parler ensemble de culture et de politique. Nous avons rassemblé des professionnels et des acteurs culturels d’horizons divers, confrontés à la dimension politique de leur travail et de leurs actions.

Avec François Coadou (professeur de philosophie, ENSA), Jean Lambert-Wild (directeur du Théâtre de l’Union, Centre dramatique national du Limousin), Martin Palisse (directeur du Sirque, Pôle national des Arts du Cirque, Nexon), Catherine Texier (directrice du FRAC Artothèque du Limousin). Débat animé par Loïc Artiaga (responsable pédagoqique du Master CCIC).

Amphithéâtre de l’ENSA, Campus de Vanteaux | 19, Avenue Martin Luther King | B.P. 73824 | 87038 LIMOGES

Renseignements : 05 55 43 14 00

loic.artiaga@unilim.fr , frederique.joly@ensa-limoges.frculture et elections

Création contemporaine et industries culturelles (Limoges)