Cours de Indiana Collet-Barquero
Après l’exposé historique qui retrace les grandes étapes qui voient passer l’utopie du genre littéraire au discours politique, nous étudierons des exemples d’expériences menées dans le réel que nous aborderons au travers de documentaires et dont nous débattrons. L’utopie n’est pas ici considérée comme « non lieu » mais comme lieu du projet qui met en forme des réflexions capables de refonder des principes et des organisations sociales. Espace de projection autant que laboratoire, l’étude des utopies permet de situer des espaces « autres » qui libèrent des possibilités et émancipent les projets. Qu’il s’agisse du familistère de Godin, des Cités-Castors, de la Drop City en passant par la ville libre de Christina au Danemark etc, nous puiserons dans leur étude les possibilités critiques et les ressources nécessaires pour parvenir à penser le temps qui vient…
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Loïc Artiaga (7 septembre 2020). [COURS 2020_21]. M2. L’utopie comme espace du projet [LMCCL13E]. Master CCIC. Consulté le 26 mars 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/mb8x