[COURS 2020_21]. M2. HISTOIRE DE L’ART CONTEMPORAIN II [LMCCL21E]

Color Chart : réinventer la couleur des années 1950 à aujourd’hui

Arnaud Dubois

Cours 2020-2021, A3-A4-A5 Ensa et M2 CCIC

En ce concentrant sur l’art visuel des soixante dernières années, ce cours s’attachera à explorer l’usage de la « couleur ready-made » en art contemporain. En prenant comme point de départ le nuancier commercial (Color Chart) comme un objet qui déclare ouvertement que la peinture est une marchandise industrielle, nous chercherons à caractériser la pratique artistique de la couleur après les théories de la couleur du XIXe siècle et de la première moitié du XXe siècle. Le nuancier ne renvoie en effet pas à la logique restreinte des beaux-arts mais plutôt à la multiplicité des couleurs non artistiques dont est fait la vaste majorité du monde industriel de la couleur et en cela, il permet de saisir l’indépendance revendiquée des artistes avec la longue histoire de la peinture bourgeoise. Nous explorerons alors l’héritage du nuancier, son usage par les artistes et ses conséquences pour la théorie de l’art selon deux perspectives : la couleur comme un objet manufacturé plutôt que comme une pratique manuelle, et la couleur comme un art hors de la subjectivité et de l’intentionnalité de l’artiste.

Bibliographie sélective

Alliez E. 2009, L’oeil-cerveau, nouvelles histoires de la peintre moderne, Vrin.

Blaszczyk, R. 2012, The Color Revolution, MIT Press.

De Duve T. 1989, Resonances du ready-made, Éditions Jacqueline Chambon. 

Dubois A. 2019, La vie chromatique des objets, une anthropologie de la couleur de l’art contemporain, Brepols Publishers (« Techne : savoir, technique et culture matérielle »). 

Lichtenstein, J. et C. Maigné et A. Pierre (eds), 2013, Vers la science de l’art, L’Esthétique 

scientifique en France, 1857-1937, Presses de l’Université Paris-Sorbonne.

Nieto-Galan A. 2015, “Revisiting Colour History”, Ambix, 62(1), p. 94-97. 

Rabinow P. 2003, Anthropos Today, Reflections on Modern Equipment, Princeton University 

Press.

Rossi M. 2019, The Republic of Color. Science, Perception, and the Making of Modern 

America, The University of Chicago Press.

Schwarte L. 2016, “Epistemologie des Färbens.”, Figurationen. Gender, Literatur, Kultur, 17(1), p. 38-52. 

Temkin A., Color Chart, The Museum of Modern Art, 2008.

[COURS 2020_21]. M1. Histoire des formes

La carte et la forme du monde

Lors de la partie de séminaire prise en charge par M. Bertrand Westphal, une attention particulière sera prêtée à la cartographie qui servira de relais à l’étude de l’histoire des formes du monde. On examinera l’historicité de la carte en insistant sur le contexte culturel dans
lequel elles a été produite. On s’interrogera sur la posture du cartographe (la relativité de son point de vue) et du commanditaire (son horizon d’attente). On explorera la rhétorique relative à l’entreprise cartographique en s’interrogeant sur l’enjeu de la carte et des formes qu’elle s’efforce de convoyer. On associera carte et image du monde, car, comme il paraît évident, la carte tend à établir une tradition, à poser une  vision du monde, à former le spectateur et la spectatrice. Son histoire est le bréviaire des formes mentales que le monde a adoptées à travers les âges. Le corpus cartographique pris en compte sera fortement marqué par sa valeur iconographique : les cartes anciennes sont d’authentiques œuvres d’art, aux yeux des contemporains. On accordera une grande importance aux cartes artistiques proposées depuis quelques décennies. A ce propos, il a été dit par un critique que le motif cartographique,
aujourd’hui, est aussi présent que les natures mortes à l’âge baroque.
En fonction du temps disponible, on examinera, en complément, la notion de paysage dans l’art chinois, qui fournit une autre passionnante lecture des formes de notre monde.

Lectures facultatives :

sur la cartographie :
Mark Monmonier, Comment faire mentir les cartes, traduit de l’américain, Paris, Autrement,
2019.
Gilles A. Tiberghien, Finis terrae : imaginaires et imaginations cartographiques, Paris,
Bayard, 2007.

sur la cartographie et l’art contemporain :
Bertrand Westphal, Atlas des égarements. Etudes géocritiques, Paris, Minuit, 2019.

Sur le paysage chinois :
François Cheng, Vide et plein. Le langage pictural chinois, Seuil, coll. Points, 1991.

[COURS 2020_21]. M2. IMMERSION REFLEXIVE AU FESTIVAL dES FRANCOS

Récapitulatif :

  • 3 spectacles de danse (1 gratuit)
  • 2 concerts (1 gratuit)
  • 6 spectacles de théâtre 
  • 5 Laboratoires du Zèbre
  • 3 à 4 rencontres avec équipes artistiques
  • 4 Conférences ou tables-rondes
  • 2 rencontres professionnelles (CITF, IF)
  • 3 remises de prix
  • 2 rencontres « face à face »
  • 1 visite d’exposition
  • Nuit Francophone (musique, théâtre, danse, cirque, conte, projections…)

Pré festival : présentation du programme en amont, à l’UL où à la Caserne

Première phase – Découverte 

du 23 au 25 septembre

Mercredi 23 septembre 2020 :

  • 17h – Accueil des élèves CCIC, présentation et visite de la Caserne

Caserne Marceau – 66 avenue Armand Barbès, 87000 Limoges

  • 18h30 – Spectacle d’ouverture : Corps ÉtrangesDanse 

Claude Brumachon et Benjamin Lamarche.

Caserne Marceau – 66 avenue Armand Barbès, 87000 Limoges

  • 21h Concert Manou Gallo – Musique 

Caserne Marceau – 66 avenue Armand Barbès, 87000 Limoges

Jeudi 24 septembre 2020 :

  • 10h – 12h : OUVERTURE DU PREAC « Parole publique/parole politique : Quelle(s) histoire(s) raconter ? Comment la transmission fait résistance aujourd’hui? » Introduction au « décolonial » : fondements, réalités et complexités de la pensée décoloniale avec  Philippe Colin

Lycée Limosin – 13 Rue des Clairettes, 87000 Limoges (A confirmer)

  • 14h – 16h : Visite de l’exposition « 37 Rayures du Zèbre »

Bibliothèque Francophone Multimédia – 2 Place Aimé Césaire, 87032 Limoges

Possibilité :

  • 18h : Rencontre avec l’équipe de Corps Étranges (selon disponibilités)

Caserne Marceau – 66 avenue Armand Barbès, 87000 Limoges

  • 20h30 – Congo Jazz Band – Théâtre, Musique

Mise en scène : Hassane Kassi Kouyaté

Opéra de Limoges – 48 Rue Jean Jaurès, 87000 Limoges

Vendredi 25 septembre 2020 :

  • 10h30 – 12h : Rencontre avec l’équipe de Congo Jazz Band (dans le cadre du PREAC)

Lycée Limosin – 13 Rue des Clairettes, 87000 Limoges (A confirmer)

  • 20h – AKZAK – Danse

Héla Fatoumi et Eric Lamoureux

CCM Jean Moulin – 76 Rue des Sagnes, 87280 Limoges

Samedi 26 septembre 2020 

  • 10h30 : Grand Témoin avec Werewere Liking et Hassane Kassi Kouyaté

Bibliothèque Francophone Multimédia – 2 Place Aimé Césaire, 87032 Limoges

  • 12h30 : (Dans le cadre du Focus IF) Remise du prix « Des Mots à la Scène » + présentation du programme « Accès Culture ».

Caserne Marceau – 66 avenue Armand Barbès, 87000 Limoges

  • 14h : Présentation publique du CITF

Caserne Marceau – 66 avenue Armand Barbès, 87000 Limoges

  • 16h30 : Laboratoires du Zèbre – Congo Jazz Band

Foyer de l’Opéra – 48 Rue Jean Jaurès, 87000 Limoges

  • 18h30 : La nuit sera calmeThéâtre, Musique

Moïse Touré, Rokia Traoré

CCM Jean Gagnant – 7 Avenue Jean Gagnant, 87000 Limoges

Dimanche 27 septembre 2020 

  • 10h30 : Laboratoire du Zèbre – Akzak

Caserne Marceau – 66 avenue Armand Barbès, 87000 Limoges

  • 13h00 : Remise des Prix SCAD et RFI

Caserne Marceau – 66 avenue Armand Barbès, 87000 Limoges

Deuxième phase :

Les enjeux d’un événement international francophone

du 28 au 30 septembre

Lundi 28 septembre 2020 :

  • 9h – 18h30 : Journée Focus avec l’IF « chantier découvertes » : présentation des artistes sélectionnés par l’IF et par les Francophonies. 

Ferme de Villefavard – 2 impasse de l’église et de la cure, 87190 Villefavard

Possibilité : 

  • Rencontre avec Gaelle Massicot Bitty et/ou Alban Corbier-Labasse (horaire à convenir)
  1. Massicot Bitty : responsable du pôle « artistes et professionnels » à l’Institut Français de Paris (missions spectacles vivant, musique et photographie), Direction du développement et coopération artistique.
  2. Corbier-Labasse : Coordinateur de la mission coopération culturelle Afrique et Caraïbes à l’Institut Français.

Ferme de Villefavard – 2 impasse de l’église et de la cure, 87190 Villefavard

  • 20hL’impossible procès – Théâtre

Luc Saint-Eloy

Théâtre de l’Union – 20 Rue des Coopérateurs, 87006 Limoges

Mardi 29 septembre 2020 :

  • 10h30 : Atelier/Table-ronde professionnelle Institut Français « Les territoires ultramarins, plateformes de coopération culturelle régionales » + signature du Fond Mobilité Caraïbe. 

Caserne Marceau – 66 avenue Armand Barbès, 87000 Limoges

  • 15h : Laboratoire du Zèbre Autour de l’Impossible procès 

Caserne Marceau – 66 avenue Armand Barbès, 87000 Limoges

Possibilités: 

  • 18h : Animations à la BFM (selon programmation)

Bibliothèque Francophone Multimédia – 2 Place Aimé Césaire, 87032 Limoges

  • Matin : Rencontre avec l’équipe de Akzak  ? (ou mercredi, selon disponibilités)

Caserne Marceau – 66 avenue Armand Barbès, 87000 Limoges

  • 20h – Concert Ray Lema On rentre KO, on sort OK – Musique

Opéra de Limoges – 48 Rue Jean Jaurès, 87000 Limoges

Mercredi 30 septembre 2020 :

Possibilités 

  • Temps à la Caserne si animations (contes, concert de Perrine Fifadji…)

Caserne Marceau – 66 avenue Armand Barbès, 87000 Limoges

  • Animations à la BFM ? (selon programmation)

Bibliothèque Francophone Multimédia – 2 Place Aimé Césaire, 87032 Limoges

  • Rencontre avec Hassane Kassi Kouyaté (selon disponibilités)

Caserne Marceau – 66 avenue Armand Barbès, 87000 Limoges

  • Rencontre avec l’équipe de Akzak  ? (ou mardi, selon disponibilités)

Caserne Marceau – 66 avenue Armand Barbès, 87000 Limoges

  • 20h30 – Crépuscule – Danse

Auguste Ouédraogo et Bienvenue Brazié

CCM Jean Moulin – 76 Rue des Sagnes, 87280 Limoges

Jeudi 1er octobre 2020 :

Possibilité :

  • Matin : rencontre avec l’équipe de Crépuscule (selon disponibilités)

Caserne Marceau – 66 avenue Armand Barbès, 87000 Limoges

 

  • 12h30 – Remise du Prix Sony Labou Tansi des Lycéens

CCM Jean Moulin – 76 Rue des Sagnes, 87280 Limoges

« La traduction, un savoir-faire pour qui, pour quoi ?

  • 15h à 17h45 : Deux tables rondes sur les questions de traduction et migrations 
  • 18h : Conversation avec Barbara Cassin 

Caserne Marceau – 66 avenue Armand Barbès, 87000 Limoges

Vendredi 2 octobre 2020 :

  • 11h30 : Laboratoire du Zèbre autour de Rhapsodie

Caserne Marceau – 66 avenue Armand Barbès, 87000 Limoges

  • 20h30Rhapsodie – Théâtre

Abdon Fortuné Khoumba

CCM Jean Gagnant – 7 Avenue Jean Gagnant, 87000 Limoges


Samedi 3 octobre 2020 :

 

  • 11h30 : Laboratoire du Zèbre autour de la Tablée et le Syndrome de la Pintade

Caserne Marceau – 66 avenue Armand Barbès, 87000 Limoges

 

  • 15h – La Tablée – Théâtre

Maud Galet-Lalande, Amine Ben Saad

Théâtre de l’Union – 20 Rue des Coopérateurs, 87006 Limoges

 

  • A partir de 18h : La Nuit Francophone

Jardins de l’Evéché, BFM, Théâtre Expression 7, Caserne Marceau..



[cours 2020_21]. M1. Séminaire histoire des industries culturelles et cultures médiatiques (LMFLI11E)

Le cours abordera les grandes questions fondamentales de la culture médiatique contemporaine, en prenant appui sur la fiction criminelle : généricité, sérialité, intermédialité seront les aspects essentiellement traités.  En effet, la fiction criminelle est un genre emblématique du fonctionnement des cultures médiatiques et des industries culturelles du XIXème siècle à aujourd’hui.

La Culture médiatique et le développement des industries culturelles

Depuis le XIXème siècle, le développement des industries culturelles accompagne de nouvelles formes culturelles, à la fois dans le domaine de l’imprimé (presse, livres) et dans le domaine du spectacle (théâtre puis cinéma). Un panorama historique permettra de saisir les enjeux du développement des industries culturelles  et de donner plusieurs repères théoriques sur l’approche de ces objets par la recherche.

La fiction criminelle aujourd’hui en France et en Europe

La fiction criminelle sera saisie comme l’une des grandes formes issues du développement des médias et des industries culturelles à partir du XIXème siècle : des publications périodiques dans la presse au développement des collections au début du XXème siècle, le récit policier évolue en conformité avec les supports médiatiques qui l’accueillent. Longtemps liée à la sérialité, qui permet de fidéliser le lectorat, la fiction criminelle ne tarde pas à investir d’autres médias, notamment le cinéma puis la télévision.

Analyse formelle de la fiction criminelle : récit d’énigme, noir, thriller. Récit policier et tension narrative.

Tendances récentes de la fiction criminelle : roman noir et Histoire ; du récit urbain au rural noir.

Extension territoriale du polar

Longtemps marquée par l’hégémonie étatsunienne, la fiction criminelle se déprend peu à peu de ses territoires originaux pour investir d’autres territoires. Si le récit policier circule dans le monde entier dès la fin du XIXème siècle, jamais autant de productions variées géographiquement et culturelles n’ont circulé. Entre influences anglo-saxonnes et spécificités culturelles, la fiction criminelle déploie des logiques de production diversifiées.

Etude du polar en Europe : éditer le polar en Europe ; éditer le polar européen en France ; représentation du local, du national et du global.

Evaluation

Elaboration d’un dossier individuel sur un corpus et un sujet choisis, relatifs à la fiction criminelle en Europe et aux problématiques du cours.

Bibliographie :

BARONI, La tension narrative, Paris, Seuil, Poétique, 2007.

BOLTANSKI, Enigmes et complots. Une enquête à propos d’enquêtes, Paris : Gallimard, 2012.

LETOURNEUX, Fictions à la chaîne. Littératures sérielles et cultures médiatiques, Paris : Seuil, 2017.

LEVET, Sherlock Holmes. De Baker Street au grand écran, Paris : Editions Autrement, 2012.

LITS, Le Roman policier: introduction à la théorie et à l’histoire d’un genre littéraire, Liège: Editions du CEFAL, 1999.

MAIGRET, MACE (dir), Penser les médiacultures. Nouvelles pratiques et nouvelles approches de la représentation du monde, Armand Colin et INA, 2005.

MARTEL Mainstream. Enquête sur cette culture qui plaît à tout le monde, Paris : Flammarion, 2010 ; avec nouveau sous-titre Enquête sur la guerre globale de la culture et des médias, Paris : Flammarion, 2012.

MIGOZZI, Boulevards du populaire, Limoges : PULIM, Médiatextes, 2005.

MOLLIER, SIRINELLI (dir), Culture de masse et culture médiatique en Europe et dans les Amériques. 1860-1940, Paris: PUF, 2006.

QUEFFELEC, Le Roman-Feuilleton Français au XIXe Siècle, Paris : PUF, Que sais-je ?, 1989.

REUTER, Le roman policier, Paris : Armand Colin, 2009.

[COURS 2019-2020]. M1, ACTIVITES DE RECHERCHE scientifique

Les M1 CCIC sont engagé.e.s, encadré.e.s par des enseignant.e.s-chercheur.e.s de l’Université de Limoges et de l’ENSA, dans des projets de recherche. Le graphisme Gephi sur cette page rend compte de la diversité des projets, mais également des points de contact entre les jeunes chercheur.e.s du Master. 

Paul-Marie Andrieux, “La scène métal hardcore de Limoges” (dir. Pierig Humeau)

Domaine de recherche : Musicologie,

Thèmes de recherche : DIY, scène, musiques actuelles, culture punk, musique underground

Célestine, “Le retour/renouveau du Post-Punk en France” (dir. Pierig Humeau)

Domaines de recherche : Sociologie, musicologie, Design Graphique, Histoire, Histoire de l’art.

 Thèmes de recherche :  Questionnement du retour ou du renouveau

Mélany Dutheil, “L’accessibilité culturelle : handicap sensorielle, et spectacle” (dir. Frédérique Toudoire-Surlapierre)

Domaines de recherche : art vivant, éducation culturelle, sociologie, communication

Thèmes de recherche : accessibilité, handicap sensorielle, cécité, multi sensorialité, perception

Flavie Falais, “The Witcher : l’art de la narration transmédia” (dir. Chloé Ouaked)

Domaines de recherche : Cultures médiatiques, Littérature, Arts, Histoire Culturelle, Communication, Marketing, Fan studies 

Thèmes de recherche : Narration transmédia, Création, Production, diffusion et réception des œuvres, Cultures populaires, Littératures de l’imaginaire

Elia Gosse, “L’utilisation de la musique dans le cinéma, une recette cinématographique hollywoodienne (dir. Frédéric Toudoire-Surlapierre)

Domaines de recherche : Analyse musicale, musicologie

Thèmes de recherche :  Dynamique des studios, Mondialisation, Influence

Corentin Imbert, “Le Théâtre jeune public depuis les vingt dernières années: un théâtre pour enfants?” (dir. Nicole Billot)

Domaines de recherche : Spectacle vivant, Industrie culturelle, sociologie du public

 Thèmes de recherche :  stéréotypes et le spectacle vivant

Léa Marsaud, “London Calling : quand le cinéma britannique s’empare de ses subcultures” (Perig Humeau)

Domaines de recherche : Sociologie, musicologie, histoire, études cinématographiques, études britanniques

Fanny M., “La Question du genre dans le rap francophone. (dir. Frédérique Toudoire-Surlapierre)”

Domaines de recherche : Théorie du genre, Musique, Politique, Culture Hip/Hop, analyse stylistique et du discours

 Thèmes de recherche : l’évolution du genre dans le rap francophone (carrière des artistes, chansons, clips, etc.) .

Wesley de Mello Müller, “Björk : Pas d’autre son dans l’air, que tout le monde puisse voir” (dir. Loïc Artiaga)

Domaines de recherche : histoire et évolution de la musique et du design appliqué dans la musique en rapport aux consommateurs (le public) ; sociologie de la musique ; marketing

Thèmes de recherche : évolution de la présentation visuelle de la musique en rapport des changements de ses plateformes et le changement de comportement du public en s’utilisant de base la discographie de Björk.

Mourierski#3907, “La musique dans la publicité” (dir. Audrey Moutat)

Domaines de recherche : Musicologie, marketing/Sémiotique du son

Thèmes de recherche : L’influence de l’utilisation de la musique dans la publicité sur les consommateurs et l’industrie musicale

Manon Soleilhavoup, “Les représentations sociales dans le cinéma d’auteur français du XXIème siècle” (dir. Chloé Ouaked)

Domaines de recherche : études cinématographiques, sociologie.

Thèmes de recherche : notion d’auteur au cinéma, analyse filmique, représentation de la société au cinéma, dynamiques et sociologie de groupe, dimension documentaire.

Sarah, “Comédies musicales et minorités : le cas Hamilton (dir. Frédérique Toudoire-Surlapierre)

Domaines de recherche : arts du spectacle, esthétique

Thèmes de recherche : politique, Histoire, place des minorités

Louis Zédé, “La notion d’engagement dans le rap français d’après 2015”

Domaines de recherche : Analyse du discours, rhétorique, (peut-être un peu musicologie) 

Thèmes de recherche : Expression et réception d’idées, Culture hip-hop, Politique & Société, Cultures populaires/Contre-cultures

 

[COURS 2019-2020]. M2 “Rédaction, édition & valorisation de la recherche”

Le cours “Rédaction, édition..” est centré cette année sur les intersections entre culture et politique, ainsi qu’entre la recherche en SHS et débat public.

Calendrier des interventions

Eric Lebas, “La promotion en France des créateurs et des auteurs issus des mondes francophones”, vendredi 18 octobre, 14-17h, amphi 4

Jean Gilbert, “Live Jasmin : une enquête”, mercredi 6 novembre,  10-12h, B009

Jean-Michel Devésa, “Retour sur l’affaire Eschyle”, mardi 12 novembre, 15-17h, C201

Loïc Artiaga, séance méthodologique, mercredi 20 novembre, C204

Franck Bauchard, “L’art comme révélateur des environnements technologiques : enjeux artistiques et politiques”, jeudi 28 novembre, 17-19h, C204

Philippe Colin, “La question décoloniale”, date donnée ultérieurement.

 

 

[COURS 2019-2020]. ovidie/aTELIER DE RECHERCHE ET DE CREATION

Semestre 1 : Le documentaire et le réel

Le documentaire comme mensonge

Le documentaire, contrairement au reportage préfère une subjectivité assumée exprimée, plutôt que de tendre vers une « objectivité », volonté illusoire de retranscrire le réel. Il est « conscience qui devient film » et porte l’empreinte de la volonté du cinéaste.

Compréhension et intégration de la dimension volontairement mensongère avec pour support divers témoignages de réalisateurs. Confrontation de leurs propos avec projection de leurs images.

Le documentaire comme récit construit

Étude des différentes structures narratives propres aux écritures documentaires. Intégrer les clés de la nature dramaturgique du genre. Comprendre la notion de « conflit », être en capacité de déterminer une problématique claire. Savoir rédiger un synopsis détaillé et apprendre à rédiger une note d’auteur.

Présentation de différents dossiers de production. Comprendre les enjeux et leur structure.

Les économies du documentaire

Introduction au documentaire à travers ses chiffres. Exposition des différents types de productions audiovisuelles en France. Première tentative de définition du documentaire en fonction des réalités de production et du circuit de financement. Rapport dialectique entre la volonté de création des auteurs et les contraintes de diffusion.

Le documentaire, un « laboratoire de formes »

Présentation des différentes formes documentaires. Savoir effectuer une recherche graphique. Déterminer l’univers visuel d’un film, énoncer les intentions de réalisation.

L’importance de l’univers sonore dans le documentaire

Étude comparative de différentes propositions d’habillage sonore. 

Le documentaire audio / Vs le podcast

Documentaire audio et podcast, quelles différences ?

Les économies du documentaire audio / Les économies du podcast

Présentation de différentes formes documentaires audio. Réflexions autour du rôle de la voix off.

La place de l’introspection dans le podcast, ou quand l’intime devient politique.

Évaluation :

Intégrer les notions théoriques de base.

Imaginer une proposition de podcast. Trouver son sujet, définir sa problématique, construire son dossier, rédiger sa note d’auteur et ses intentions de production.

Remise d’un dossier de production de podcast en fin de semestre. Travail individuel.

Semestre 2 : Réalisation de son propre podcast
 

L’intégralité du deuxième semestre sera consacrée à la mise en pratique des notions théoriques intégrées lors du premier semestre.

Comprendre et intégrer les différentes étapes d’écriture et de production d’un podcast.

Apprendre à se servir du matériel de prise de son.

Se familiariser avec un logiciel de montage sonore de type « Reaper ».

Être en capacité d’écrire, enregistrer, monter et organiser les différents travaux de post-production.

Évaluation : Présentation d’un travail individuel. Il sera demandé un épisode de podcast ou documentaire audio d’une quinzaine de minutes.

[Rentree 2019]

Voici quelques éléments sur la rentrée 2019.

  • les cours commencent pour les M2 le 18 septembre, les après-midi, au sein du Festival
  • les cours commencent après le 25 septembre pour les M1

Pour les deux promotions, la journée de rentrée est fixée le 25 septembre. Merci à toutes et tous d’être présent.e.s.

10h00 : réunion commune de la mention, avec les étudiant.e.s de TRM et de CCIC (FLSH)

10h30-12h30 : réunions parallèle des deux promotions

14-17h : visite patrimoniale de Limoges

17h : accueil au Festival des Francos

18h00 : spectacle « Rituels vagabonds », Josiane Antourel

21h00 : Concert du BIM (Bénin International Musical)

[COURS 2018-2019]. Histoire des industries culturelles

Le cours “Histoire des industries culturelles” est tourné en 2018-2019 sur le spectacle vivant.

Programme :

Christiane Boua, 12 février13H30-16h30 (lieu : FLSH). Introduction sur les interventions et les objectifs. Contexte historique, politique, symbolique d’un festival de théâtre international : l’histoire du festival des Francophonies

Christiane Boua, 04 mars, 13h30-16h30 (lieu : FLSH ). Enjeux actuels : construction d’un stéréotype / déconstruction d’un imaginaire (représentations) – débat – [dans le cadre de Nouvelles zébrures du 13 au 22 mars : participation / rencontre artiste]

Catherine Lefeuvre, 5 mars, 14-17h (lieu : théâtre de l’Union)

Catherine Lefeuvre, 12 mars, 15h45-18h45 (lieu : théâtre de l’Union)

Conférence de Pascal Léonard, 19h00, théâtre de l’Union

Christiane Boua et Karima El Kharaze , Mardi 30 avril, 13h30-16h30 (lieu : FLSH). Paroles artistiques / paroles politiques

Sandrine Karam, Mardi 7 mai (UL Factory), 9h30-12h30,  14h-17h00. Préparation de CCIC s’inscrustent#3

Christiane Boua, Mardi 14 mai, 13h30-16h30 (lieu : FLSH).

Les CCIC s’incrustent #3

Brainstorming des idées : définition des problématiques, questionnements, envies pour le prochain CCIC s’incrustent …

Retour sur les réflexions du semestre

Présentation et débat sur les propositions Définition des groupes 


[Rentrée 2018-2019]. Journée du 26 septembre

10h00-11h30 : FLSH, Amphi 4, réunion de rentrée (Loïc Artiaga, Geneviève Beaudou, Chloé Ouaked)

11h30 : visite de l’ENSA

12h45 : pot d’accueil des M1 par l’association La Péponne

14h00-16h15 : Visite historique et patrimoniale de Limoges, avec l’archéologue Jean-Pierre Loustaud

16h30 : Accueil sous la tente berbère du Festival des Francophonies (Loïc Artiaga, Christiane Boua, Daniel Ruff, Marie-Agnès Sevestre)

17h30 : Concert : Seconde Nation (Festival des Francophonies)

18h30 : Première émission radio “On s’tape l’inscuste” (M2 CCIC / Beaub FM)

20h30 : “La Fureur de ce que je pense”, spectacle CCM Jean-Moulin

[Cours 2018-2019]. M1/2. Arc “Documentaire”

Intervenante : Eloïse Delsart

Créneaux du second semestre :

6 février : 10h-13h (lieu : FLSH)

6 mars 10-13 (terrain)

20 mars : 10h-13h (lieu : terrain)

8 avril : 10h-13h (lieu : terrain)

12 avril : 10h-13h (lieu : terrain)

30 avril, 14-17h (lieu UL Factory)

Pour mémoire, le contenu du S1 :

Séance 1 : 17 octobre

Les économies du documentaire

Introduction au documentaire à travers ses chiffres. Exposition des différents types de productions audiovisuelles en France. Première tentative de définition du documentaire en fonction des réalités de production et du circuit de financement. Rapport dialectique entre la volonté de création des auteurs et les contraintes de diffusion.

Séance 2 : 7 novembre

Le documentaire comme mensonge

Le documentaire, contrairement au reportage préfère une subjectivité assumée exprimée, plutôt que de tendre vers une « objectivité », volonté illusoire de retranscrire le réel. Il est « conscience qui devient film » et porte l’empreinte de la volonté du cinéaste.

Compréhension et intégration de la dimension volontairement mensongère avec pour support divers témoignages de réalisateurs. Confrontation de leurs propos avec projection de leurs images.

Séance 3 : 23 novembre

Le documentaire comme récit construit

Étude des différentes structures narratives propres aux écritures documentaires. Intégrer les clés de la nature dramaturgique du genre. Comprendre la notion de « conflit », être en capacité de déterminer une problématique claire. Savoir rédiger un synopsis détaillé et apprendre à rédiger une note d’auteur.

Séance 4 : 12 décembre

Le dossier de production comme sésame

Présentation de différents dossiers de production. Comprendre les enjeux et leur structure. Travail collectif de rédaction d’un dossier fictif.

Séance 5 : 14 décembre

Le documentaire, un « laboratoire de formes »

Présentation des différentes formes documentaires. Savoir effectuer une recherche graphique. Déterminer l’univers visuel de son film, énoncer des intentions de réalisation.

Évaluation :

Intégrer les notions théoriques de base. Trouver son sujet, définir sa problématique, construire son dossier, rédiger sa note d’auteur et ses intentions de réalisations.

Remise d’un dossier de production en fin de semestre. Travail individuel.

Semestre 2 : La réalité du documentaire

Mise en pratique des notions théoriques intégrées lors du premier semestre.

Comprendre et intégrer les différentes étapes de réalisation. Répartition des postes en fonction des talents et volontés de chacun.

Être en capacité d’écrire, filmer, monter et organiser les différents travaux de post-production.

Séance 6 :

Étude comparative des différentes structures possibles d’une bande-annonce.

Élaboration des groupes de travail (4 personnes par groupe, à ajuster). Études des différents postes et de leurs exigences. Répartition des tâches. Premier planning.

Séance 7 :

Présentation de l’avancée des travaux, validation définitive de la problématique, du choix de narration et des intentions de réalisation. Évaluation des besoins matériels. Élaboration des plans de tournage.

Séance 8 :

Lieu : UL Factory

Premier visionnage des rushs. Évaluation de la nécessité ou non de filmer des images complémentaires. Réajuster les travaux en cours. Suggestions de montage.

Séance 9 :

Lieu : UL Factory

Contrôle de l’avancée des travaux de montage. Début des travaux de post-production (ambiance sonore, musique, étalonnage, titrage)

Séance Finale : soutenance

Évaluation : Présentation d’une bande-annonce de trois minutes. Au sein de chaque groupe, des notes seront attribuées collectivement ET individuellement en fonction du poste pourvu.

Bibliographie :

François Niney, Le documentaire et ses faux-semblants, Paris, Klincksiek, 2009.

José Moure et N.T. Binh, Documentaire, Fiction, aller-retours, Coll. « Caméras subjectives », Paris, Les Impressions Nouvelles, 2015.

Jean Breschand, Le Documentaire, l’autre face du cinéma, Coll. « Les Petits cahiers », Paris, Les Cahiers du Cinéma, 2002.

[Cours 2018-2019] M2. Les CCIC s’inscrustent aux Francos #2

Mercredi 15 mars 2017. Marseille.
Vladimir Delva – “Sainte-Dérivée des Trottoirs”.
Maquette de Vladimir Delva à Port Saint Louis du Rhône. Panorama des Chantiers de la 6ème promotion de la FAiAR. Du 14 au 16 mars 2017.

Intervenantes :

Sandrine Karam (Canalsup / UL Factory), Christiane Boua (Festival des francophonies en Limousin)

Mardi 11 septembre – de 16h30 à 18h30 : Christiane Boua – 2h TD – lieu : UL Factory

  • Point général sur l’ensemble des projets CCIC s’incrustent : changements, planning, contenu des projets, organisation au sein des équipes, questions, remarques.

Participation de Laure Rudler, responsable communication du Festival

Lundi 24 septembre – de 15h à 17h : Sandrine Karam – 2h TD – lieu : UL Factory

  • Point général technique : besoins matériels, point formation technique, questions, remarques.

à Participation de Laurent Poingt – Beaub FM (sous réserve)

Lundi 8 octobre – de 14h à 18h : Christiane Boua – 4h TD – lieu : UL factory 

  • Bilan collectif du projet les CCIC s’incrustent #2
  • Retour critique sur les métiers observés pendant l’immersion au Festival
  • Interventions de professionnels (sous réserve) :

Participation de Laure Rudler, responsable communication,  Hania Jaafri, responsable coordination Festival – Administratrice de production, Christophe Péan, Photographe

Mardi 9 octobre – de 16h à 18h : Sandrine Karam – 2h TD lieu : UL Factory

– Les méthodes de management collaboratif et innovant.

 

Mardi 16 octobre – de 16 à 18h : Sandrine Karam – 2h TD lieu : UL Factory

– Préparation, gestion d’événement : Soirée « restitution » les CCIC s’incrustent #2

(Prévue le mardi 6 novembre à partir de 18h)

Evaluation MASTER 2 CCIC (3ème semestre) – TD Industries culturelles

 Les étudiants devront produire individuellement deux écrits:

 1) Une note de synthèse (1 page : police Arial 10 interligne simple) portant sur leur retour global d’expérience du projet les CCIC s’incrustent lors de la 35ème édition du Festival des Francophonies, qui mettra en lumière les points suivants :

  • Votre action et votre rôle dans le projet
  • Le processus, la mise en oeuvre
  • Les points fort / points faibles de votre projet – préconisation d’amélioration
  • Analyse sur la gestion collaborative de projet
  • Votre regard critique sur l’organisation d’une structure culturelle

 2) Une note de synthèse (1 page : police Arial 10 interligne simple) portant sur :

  • Analyse critique et sensible d’un spectacle de votre choix de la 35ème édition du festival des francophonies

Journée d’étude étudiante: Vers un nouvel imaginaire du Grand Nord

Cette journée d’étude, ouverte à l’interdisciplinarité, aura pour but de s’interroger à l’heure actuelle sur l’existence d’un imaginaire lié au Grand Nord qui prendrait en considération les réalités scientifiques, culturelles, humaines et écologiques de ce territoire. Elle mettra en perspective d’une part les enjeux actuels de cet espace et d’autre part les représentations fantasmées de l’occident pour ce lieu. Il s’agira aussi de comprendre comment coexistent et interagissent les productions sur le Grand Nord issues de l’extérieur avec celles provenant de l’intérieur, c’est à dire produites par les autochtones.

[Rentrée 2018] Bourses d’excellence pour étudiants internationaux

Deux bourses sont offertes pour de futurs étudiants internationaux, pour la rentrée 2018.

Vous pouvez candidater jusqu’au 7 avril, résultats connus en mai.

La procédure ici : https://www.unilim.fr/international/2018/03/12/lancement-de-campagne-de-bourses-dexcellence-2018-2019/

[COURS 2017-2018] M1. Atelier de recherche et de création

L”atelier de recherche et de création du second semestre s’articulera autour du spectacle vivant et des métiers qui y sont associés. Il est organisé dans la perspective de l’Atelier de la rentrée 2018 (Immersion dans le Festival des Francophonies). Il est animé par Sandrine Karam et Christiane Boua.

Lundi 5 mars 9h30 – 12h30. Sandrine Karam, Christiane Boua (UL  Factory)

Mercredi 7 mars 14h – 16h. Christiane Boua (FLSH)

Jeudi 8 mars, 9h30 -12h30. Sandrine Karam, Christiane Boua (UL  Factory)

Vendredi  9 mars,  14h – 17h. Sandrine Karam (UL Factory)

Mardi 29 mai de 16h à 18h. Sandrine Karam (UL Factory)  : réunion préparation projet